Thursday, November 12, 2020

Pratique de grammaire....

1- Dans ce site, faites les exercices pour identifier les compléments d'objet direct (COD), les compléments d'objet indirect (COI / COS = complément d'objet second). 

This site calls COI > COS if the verb has already a COD: 

J'ai parlé à mon père (COI).

J'ai donné un cadeau à ma mère. (COD / COS). But truly, the COS is a COI and would be replaced by the pronoun "lui".

2 - Dans le même site, faites les exercices pour identifier les ≠ compléments circonstanciels (CC). Les compléments cicrconstanciel de lieu (où?) seraient remplacés par le pronom Y.


3. Pratiquez la conjugaison du subjonctif avec ces exercices (qui sont corrigés)

La règle de la formation du subjonctif est assez simple: Il faut prendre la conjugaison du pluriel "ils/elles" du présent de l'indicatif : 

ils finissent, il boivent, ils apprennent, ils écrivent, ils courent, ils conduisent, elles reçoivent, elles lisent, elles viennent, elles tiennent, elles dorment, etc... 

...et ajouter les terminaisons pour le "je, tu, il/elle, ils/elles" > -e, -es, -e, -ent (same sound for all 4)

Pour le "nous et vous", utiliser les mêmes forment que celles de l'imparfait

nous finissions, vous buviez, nous apprenions, vous écriviez, nous courions, vous conduisiez, vous receviez, nous lisions, vous veniez, nous tenions, vous dormiez.

Wednesday, September 16, 2020

Sessions du mois de septembre

Session du 30 octobre - Faire les 3 activités
 
1- Ecoutez le podcast de "Les Nouvelles en Français facile
a. Trouvez les titres principaux
b. Ecoutez les détails de au moins 2 de ces titres en arrêtant et rejouant l'audio si nécessaire.
c. Reécoutez tout le journal en lisant le script.
 
Allez dans votre dossier de Google "Groupe des 9èmes" et trouvez vos copies de 2 documents "....Fonctions de mots" et "...l'analyze logique"
 
2. Faire les exercices en bas de votre copie "Copie de X - Fonction des mots"
 
3. Lisez les instructions sur l'analyse logique (dans le dossier "Groupe des 9ème) + faites l'exercice demandé. Vous avez chacun votre document. "Copie de X - L'analyse logique"
 
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Ressources:  • Les Nouvelles en Français facile. (à consulter souvent).
                      • Site de géographie : https://online.seterra.com/fr  
 
Le mois d'octobre est particulier : 
Pas de session la semaine du 7, session le mercredi 14, sessions les vendredi 23 et 30 de 10:00 à 12:00
 
• Préparation pour la classe du mercredi 14 octobre
- Grammaire : Selectionner 2 des textes écrits pour vos classes de français et souligner, mettre en gras ou changer de couleur (one of the 3, which ever is easier) les verbes. Mettre la copie des textes dans le dossier + documents communs (voir message sur votre 4j email).

- Discussion : Choisir une des vidéos postées sur le document "Quelques situations africaines" + prenez des notes sur ce document
 
 
• Travail à faire pendant la semaine du mercredi 7 octobre (pas de session)
Ecouter au moins 2 journaux radio  (vous pouvez lire le transcript en écoutant).
• Consulter ces deux sites de grammaire : Français Interactif (University of Texas) / Pratique des conjugaisons et réviser l'indicatif présent
 
Français Interactif (University of Texas) > choisissez "5- verbs". Le site vous donne les règles de la conjugaison de plusieurs groupes + 1 ou 2 exercices. 
 
Pratique des conjugaisons  vous choisissez le verbe (ou famille de verbe) + le temps/mode que vous voulez (ici, le présent). Vous aurez la correction de votre travail.
 
 
• Préparation pour la classe du mercredi 23 septembre
Visionner 1 des 3 videos de ce site : Notre environnement, un monde sensible et riche 
Prendre des notes pour présenter le contenu de la video aux autres participants (Google docs)
- Indiquer de qui et de quoi on parle. 
- Où se trouve la situation. 
- Y a-t-il des indications de temps (time = quand se passe, s'est passée la situation).
- Trouvez 1 article qui présente le sujet dont on parle dans la petite vidéo (copier le lien dans le Google docs).